Educación culmina una nueva actuación clave de mantenimiento y pintura integral en el CEIPSO Miguel de Cervantes

• La Concejalía de Educación ha llevado a cabo una actuación completa, tanto interior como exterior, en el CEIPSO Miguel de Cervantes, con más de 5.500 m² de superficies pintadas, abarcando aulas, espacios comunes y fachada exterior del centro.

Trinidad Castillo, edil del Área, destaca el cambio de modelo en la gestión del mantenimiento educativo: “En apenas unos meses hemos desarrollado trabajos de pintura integral en seis colegios públicos, respondiendo a necesidades históricas y demostrando que cuidar lo público es una tarea diaria y compartida”.

La Concejalía de Educación ha culminado una actuación integral de mantenimiento y pintura en la totalidad del CEIPSO Miguel de Cervantes, enmarcada dentro del nuevo modelo de mantenimiento continuo de los colegios públicos de la ciudad. La intervención ha permitido renovar de forma completa tanto los espacios interiores como exteriores del centro en los últimos meses, sin interferir en el normal desarrollo de la actividad lectiva y en coordinación permanente con el equipo directivo.

La concejala de Educación, Trinidad Castillo, ha subrayado cómo desde el mes de julio, cuando la Concejalía asumió la ejecución directa del contrato de mantenimiento de los colegios públicos, “hemos apostado por un modelo constante, riguroso y profundamente público. No hablamos de actuaciones puntuales, sino de una planificación real que nos ha permitido intervenir de forma integral ya en seis colegios en menos de cinco meses. Este ritmo de trabajo demuestra que, cuando hay voluntad política y organización, lo público funciona y responde”.

La actuación en el CEIPSO Miguel de Cervantes ha abarcado 23 aulas de enseñanza, los pasillos y espacios comunes, el recibidor completo, los aseos, barandillas, puertas y radiadores, así como la pintura de paredes y techos. Asimismo, se ha intervenido en la totalidad de las fachadas del primer piso y en las rejas exteriores, logrando una renovación integral del colegio. En conjunto, se ha actuado en alrededor de 35 espacios, entre aulas y zonas comunes, consolidando una mejora profunda del centro educativo. Así, se suma a los centros Agustín de Argüelles, Daniel Martín, Parque de Lisboa, Párroco Don Victoriano y Joaquín Costa, donde se han desarrollado actuaciones de pintura y renovación en los últimos meses.

La comunidad educativa, protagonista del cambio

La directora del centro, Águeda Nevado Núñez, ha querido expresar su agradecimiento a la Concejalía de Educación por la actuación realizada y por la forma en la que se ha desarrollado: “Quiero agradecer sinceramente a la Concejalía de Educación esta apuesta tan clara por nuestro colegio. La renovación integral se ha vivido con muchísima ilusión por parte de toda la comunidad educativa. Padres y madres, profesorado y, por supuesto, el alumnado, están muy contentos al ver cómo su centro se transforma y mejora de una manera tan visible.”

Águeda Nevado Núñez ha destacado también la importancia que estas mejoras tienen en el día a día del centro: “Un entorno cuidado, luminoso y digno no es solo una cuestión estética: influye directamente en la motivación, en el clima de aprendizaje y en la calidad de la tarea didáctica. Estas actuaciones refuerzan la igualdad de oportunidades, porque garantizan que el alumnado de la escuela pública aprenda en espacios adecuados, seguros y estimulantes. Para nosotros, este cambio supone un impulso muy importante”.

Los trabajos se han ejecutado de forma escalonada y planificada, combinando distintas fases de intervención para garantizar que el alumnado y el profesorado pudieran desarrollar su actividad diaria con total normalidad. Este modelo permite avanzar en la mejora de los centros educativos durante el curso escolar, evitando concentrar todas las actuaciones en periodos no lectivos.

Compromiso con la educación pública

Esta intervención forma parte de una campaña integral de mantenimiento y pintura integral en los colegios públicos de la ciudad, que ya ha alcanzado a seis centros educativos en menos de cinco meses y que continuará desarrollándose de manera progresiva.

“Cuidar los colegios es cuidar uno de los principales espacios de igualdad de la ciudad. El mantenimiento no puede ser reactivo ni excepcional: tiene que ser continuo, planificado y visible. Esa es la línea de trabajo que estamos consolidando centro a centro”, ha concluido Trinidad Castillo.